隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我國(guó)IT產(chǎn)業(yè)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速,每年都在新增,勢(shì)頭非常旺。今年開(kāi)學(xué)季,更有不少黑科技進(jìn)入高校:新生報(bào)到時(shí)采用人臉識(shí)別、手機(jī)APP即可完成入學(xué)手續(xù)、大學(xué)寢室可以網(wǎng)上“選房”等等,無(wú)一不能說(shuō)明IT行業(yè)已經(jīng)深入到我們的生活中了。

　　據(jù)悉,目前國(guó)內(nèi)IT行業(yè)人才需求非常大,不少企業(yè)求賢若渴,而市場(chǎng)又供不應(yīng)求,在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的大量需求的推動(dòng)下,IT從業(yè)人員的薪資也蹭蹭往上漲。企業(yè)對(duì)IT人才的需求持續(xù)升溫,IT人才的培養(yǎng)就變得越來(lái)越關(guān)鍵。正是因?yàn)檫@樣,不少人看中這個(gè)時(shí)機(jī),涌入IT培訓(xùn)這個(gè)行業(yè),想趁此機(jī)會(huì)撈一把,剛成立一兩年的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就可以培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才?這叫人如何信服。有這方面培訓(xùn)需求的人們,在選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),就要擦亮雙眼,畢竟人生不容馬虎。動(dòng)力節(jié)點(diǎn)IT教育培訓(xùn)在這里為大家整理了如何挑選適合自己的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　有IT培訓(xùn)需求的人,大概有哪些?

　　我們一般是分為零基礎(chǔ)和有基礎(chǔ)的人,再按學(xué)歷的高低來(lái)劃分。零基礎(chǔ)并且是大專以下學(xué)歷的人,學(xué)習(xí)編程這類技術(shù),難度系數(shù)相當(dāng)大,學(xué)起來(lái)不光吃力,就算學(xué)習(xí)完之后,不少企業(yè)也有學(xué)歷的門欄卡在那里,就業(yè)也是一個(gè)大難題。有的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了自己的招生目標(biāo),會(huì)不計(jì)一切讓你報(bào)名,至于你是否能學(xué)出來(lái),就是看你的造化啦。再看看零基礎(chǔ)大專以上學(xué)歷的人,這類人群大學(xué)主要是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人,他們看到有朋友在IT行業(yè)中發(fā)展很好,薪資很高,就心生羨慕,自己也想轉(zhuǎn)行。而轉(zhuǎn)行的捷徑就是,找一個(gè)適合自己的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　再說(shuō)說(shuō)有基礎(chǔ)并且大專學(xué)歷以下的人群吧,這類人群一般是平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)很渣,但是自己對(duì)編程又非常感興趣,會(huì)自學(xué)的人。他們可以通過(guò)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)編程,并且入門相當(dāng)快。這類人群雖然沒(méi)有學(xué)歷,但是他們還具有技術(shù)優(yōu)勢(shì),就業(yè)的話,也有企業(yè)會(huì)根據(jù)你的個(gè)人能力適當(dāng)降低學(xué)歷要求。

　　你真的適合學(xué)習(xí)編程嗎?

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)IT教育培訓(xùn)給大家一點(diǎn)小建議,大家不要盲目跟風(fēng),一定要思考清楚,你真的適合學(xué)習(xí)編程嗎?

　　除了要考慮到前面講的是否有基礎(chǔ)、學(xué)歷以外,還有很重要的一點(diǎn)就是,你是否真的熱愛(ài)編程。你可以自己找一些書(shū)籍、一些教程看一看,再?zèng)Q定是否要報(bào)班學(xué)習(xí)。

　　如何挑選適合自己的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

　　1、看口碑、看規(guī)模?？诒?、發(fā)展歷程較長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必有一定的實(shí)力,也代表市場(chǎng)對(duì)其的認(rèn)可。規(guī)模怎么樣,成立時(shí)間,講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)查清楚。

　　2、師資力量要看,但主要是看老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和負(fù)責(zé)程度,有的老師雖然職稱很多,教授級(jí)啊、總監(jiān)級(jí)啊這些,聽(tīng)起來(lái)是響當(dāng)當(dāng)?shù)?這類老師工作經(jīng)驗(yàn)十足,管理經(jīng)驗(yàn)十足,但教學(xué)方式,可能不太容易讓學(xué)生接受?？磁嘤?xùn)機(jī)構(gòu)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和負(fù)責(zé)程度,才是關(guān)鍵。

　　3、試聽(tīng),有的人不明確學(xué)習(xí)哪種課程,有的人想測(cè)一測(cè)老師講得有多詳細(xì),想看看IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程表安排是否適合自己,這樣的話,可以先試聽(tīng)一段時(shí)間,很多IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以免費(fèi)試聽(tīng),但是試聽(tīng)的時(shí)間可能會(huì)有所不同。

　　4、看一下授課方式,有面授,有Java視頻教學(xué),各有優(yōu)點(diǎn),就看自己比較喜歡哪種授課方式了。

　　5、看往期學(xué)員的就業(yè)情況。學(xué)員的就業(yè)率、就業(yè)薪資水平從一定程度上反映了IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平、課程安排與目前行業(yè)市場(chǎng)的結(jié)合情況。

　　有培訓(xùn)經(jīng)歷的人更容易被企業(yè)錄用、更具漲薪優(yōu)勢(shì)不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了培訓(xùn)專業(yè)技能之外,還會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),可以讓學(xué)員提前進(jìn)入職場(chǎng)狀態(tài),為企業(yè)省去了培訓(xùn)職場(chǎng)新人的流程。據(jù)調(diào)查,企業(yè)對(duì)高技能的軟件工程師的需求量平均每年增長(zhǎng)高達(dá)71.2%。據(jù)相關(guān)專家調(diào)查,參加過(guò)IT培訓(xùn)的比沒(méi)有參加過(guò)IT培訓(xùn)的漲薪經(jīng)歷多出10多個(gè)百分點(diǎn)。所以具有IT培訓(xùn)背景的工作者更容易適應(yīng)技術(shù)與業(yè)務(wù)要求,在就業(yè)、漲薪、晉升方面更具優(yōu)勢(shì)。