更新時間:2019-07-19 11:10:06 來源:動力節(jié)點 瀏覽3323次
其實現(xiàn)在做Java教學的機構(gòu)雖然很多,但是靠譜的還真不多,很多教學質(zhì)量一般,有些老師也是半路出家的角色,指望他們能教出什么牛人,除非太陽打西邊冒出來,要不然沒戲。再說了,學習Java的費用還不是一般的貴,不讓我們拿個一萬以上,他們都不好意思讓我們?nèi)W習,可我們大多數(shù)人都是出身屌絲,來自一般的家庭,父母也就那么點工資,所以有時候我們不拼了命的把Java學好,都對不起父母,最后選擇來,選擇去,很多學生選擇的機構(gòu),只能學點皮毛,票票只能打水漂了,最后揮一揮衣袖,毛也沒學到,只能帶走天邊的云彩了。

人社部國際勞動保障研究所所長莫榮長期致力于研究就業(yè)問題,他表示,高等教育的脫節(jié)將導致就業(yè)更加困難。所以我們很多同學大學畢業(yè)就業(yè)難也不要過于自責甚至是自卑啦,天無絕人之路,相信自己也會有辦法的。
隨著信息化時代的到來,社會上很多行業(yè)被吞噬,其中有些企業(yè)大量的裁員,導致失業(yè)的人越來越多。而眼下較為緊缺的無疑于IT技術(shù)人才,學IT技術(shù)既有發(fā)展前景,又能解決就業(yè)問題,是失業(yè)人群較好的選擇方向。
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在達到高級程序員的水平之后,許多人在這個階段選擇了不同的方向。有些人厭倦了編碼和設(shè)計,轉(zhuǎn)向需求分析和產(chǎn)品經(jīng)理,而另一些人則繼續(xù)堅持技術(shù),成為Java系統(tǒng)架構(gòu)師。