作為世界上最受歡迎的編程語(yǔ)言之一，Java語(yǔ)言自誕生之日起，一直在不斷進(jìn)行著更新，經(jīng)久不衰。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的流行，Java開(kāi)發(fā)語(yǔ)言愈加受到追捧，Java開(kāi)發(fā)人員在市場(chǎng)上也十分搶手。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，在所有軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)人才需求中，對(duì)Java開(kāi)發(fā)工程師的需求達(dá)到全部需求量的60%-70%，并且Java開(kāi)發(fā)工程師的薪水相對(duì)較高，在一線城市，具有3-5年Java開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的工程師，擁有年薪25萬(wàn)以上是很正常的一個(gè)薪酬水平?？梢?jiàn)Java開(kāi)發(fā)的發(fā)展市場(chǎng)十分廣大。

　　巨大的人才需求和較高的薪資待遇，讓越來(lái)越多的人想要加入Java開(kāi)發(fā)者的行列，成為一名軟件工程師，或是成為一名數(shù)據(jù)工程師。每年都有大量的Java開(kāi)發(fā)從業(yè)人員進(jìn)入行業(yè)內(nèi)，然而盡管如此，優(yōu)質(zhì)的Java開(kāi)發(fā)人才還是供不應(yīng)求。

　　對(duì)于不少人而言，參加Java開(kāi)發(fā)培訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。然而當(dāng)下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，對(duì)于想要轉(zhuǎn)行或是從零起步的人來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)適合的機(jī)構(gòu)十分重要。

　　那么應(yīng)該如何挑選Java開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

　　首先挑選Java開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要看師資和課程。授課師資和課程大綱共同決定了知識(shí)點(diǎn)的深度和廣度，同時(shí)，還決定了在學(xué)習(xí)后能否有一個(gè)足夠?qū)掗煹囊曇?，能否?duì)行業(yè)有著深刻的理解和認(rèn)識(shí)。另外，除了授課師資之外，班主任在進(jìn)行教學(xué)管理的時(shí)候是否足夠嚴(yán)格、負(fù)責(zé)，也是判斷一家Java開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　其次，要看門(mén)檻和考核。招生條件、試聽(tīng)、考試等門(mén)檻的設(shè)置，是一種對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度。同理，在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否有相應(yīng)的考核、調(diào)班制度，也能反映出機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)任的程度。只有打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能夠在日后的工作中有更深遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為解決當(dāng)前軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)飛速發(fā)展，而企業(yè)招不到優(yōu)秀Java人才的困擾，專(zhuān)注培養(yǎng)面向電商、金融和電信等領(lǐng)域的Java高端軟件人才。擁有全國(guó)權(quán)威的Java教學(xué)就業(yè)保障團(tuán)隊(duì)，畢業(yè)學(xué)員占據(jù)Java培訓(xùn)界半壁江山，做到了畢業(yè)學(xué)員業(yè)內(nèi)高薪就業(yè)，逐漸得到了業(yè)界廣大的好評(píng)，被業(yè)界譽(yù)為“口口相傳的Java黃埔軍校“。

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)針對(duì)學(xué)員自身的需求，開(kāi)設(shè)有Java零基礎(chǔ)班，Java就業(yè)班，Java遠(yuǎn)程班，并有著多年軟件行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的IT精英人士組成的講師團(tuán)隊(duì)，能夠帶領(lǐng)學(xué)員參與真實(shí)的研發(fā)項(xiàng)目，數(shù)月學(xué)習(xí)給學(xué)員帶來(lái)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)“雙豐收”，課程體系也都是圍繞企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目而設(shè)計(jì)，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)穿插到項(xiàng)目中去講解，達(dá)到融匯貫通的目的，確保學(xué)員去企業(yè)就可以勝任項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。且課程研發(fā)部門(mén)每期會(huì)對(duì)課程做一次評(píng)估，更新一次課程內(nèi)容和案例，確保課程體系緊跟行業(yè)發(fā)展，滿足企業(yè)用人需求，做到永不脫節(jié)。