隨著大學(xué)教育的普及，人們受教育的程度越來越高，就業(yè)競爭也越來越大。不知何時開始，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生都被企業(yè)打上了“眼高手低”的標(biāo)簽。而另一方面，畢業(yè)生們又總認(rèn)為自己懷才不遇，在求職路上坎坷不斷。有資料顯示，大學(xué)畢業(yè)生技能結(jié)構(gòu)與市場脫節(jié)，眼高手低，工作滿意度低；而約有70%的企業(yè)認(rèn)為“大學(xué)生在校期間學(xué)到的知識實用性不強(qiáng)”。因此，需要一個中間機(jī)構(gòu)將原本脫節(jié)的市場和人才，重新連接起來。動力節(jié)點(diǎn)Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是肩負(fù)著這樣的使命，在人才培養(yǎng)的道路上前進(jìn)。

　　從個人思想出發(fā)，不想當(dāng)將軍的士兵確實有可能不是好士兵，但當(dāng)不了士兵的將軍一定是冒牌將軍。動力節(jié)點(diǎn)認(rèn)為，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)固然是好的，但是，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。每一個程序員遠(yuǎn)大的抱負(fù)的實現(xiàn)，都是從解決手上一串串代碼，一個個難題開始的。因此，想從事IT行業(yè)的年輕人，就必須放下過往的光環(huán)，從最基本的開始學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，才能筑起未來。

　　從市場認(rèn)知角度來看，大學(xué)生應(yīng)該接受市場優(yōu)勝劣汰的游戲規(guī)則。畢竟企業(yè)不是學(xué)校，以盈利為目的的機(jī)構(gòu)，不會是你成長的溫床。接受并適應(yīng)它，才是順利就業(yè)應(yīng)該具備的心理。那么作為初生牛犢，該如何迅速達(dá)到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)呢？

　　以IT行業(yè)為例，越來越多的畢業(yè)生選擇回爐重造，用幾個月的時間，在培訓(xùn)學(xué)校積累項目經(jīng)驗，事無巨細(xì)的鍛煉每個崗位需要具備的能力。在動力節(jié)點(diǎn)Java培訓(xùn)主要精力都放在了培養(yǎng)學(xué)員的動手動腦的能力上，用企業(yè)真實的項目來讓學(xué)員熟悉整個開發(fā)、測試、維護(hù)的過程，真正實現(xiàn)大學(xué)生從理論到實作的轉(zhuǎn)型。