全國已借助互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的企業(yè)，總計(jì)有90多萬家，每百家企業(yè)擁有網(wǎng)站個(gè)數(shù)達(dá)58個(gè)，兩年前就有近60%的企業(yè)擁有一個(gè)自己的網(wǎng)站，不難想象，互聯(lián)網(wǎng)依舊如朝陽般的今天，又增加了多少進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)，又有多少對(duì)IT技術(shù)人員的需求。隨著需求的增加，近兩年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)就業(yè)人數(shù)也以每年一百萬的數(shù)量遞增，而職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)也在以每年近5千萬的結(jié)業(yè)人數(shù)向社會(huì)輸送各方面的人才。

　　培訓(xùn)業(yè)魚目混雜重利益輕發(fā)展

　　“當(dāng)今培訓(xùn)市場魚龍混雜，很多學(xué)員被非法機(jī)構(gòu)忽悠貸款學(xué)習(xí)，本指望學(xué)好技能找份工作，卻不成想技能沒學(xué)到，還背上了沉重的債務(wù)。”

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)Java培訓(xùn)的小編表示。確實(shí)，這種情況真的不在少數(shù)，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以高薪招聘為手段，吸引求職人員的到訪，“面試官”會(huì)以求職者缺乏技術(shù)能力不符合當(dāng)下社會(huì)求職標(biāo)準(zhǔn)，向其舉例學(xué)會(huì)某種技術(shù)之后能獲得多高的薪資，從而說服人們來貸款參加培訓(xùn)，但培訓(xùn)后是否能夠?qū)崿F(xiàn)高薪就不得而知了。

　　選擇忠于初心做最純粹的教育

　  動(dòng)力節(jié)點(diǎn)Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由Java培訓(xùn)知名專家，中國Java培訓(xùn)領(lǐng)軍人物王勇老師創(chuàng)辦，是國內(nèi)專注于培養(yǎng)Java開發(fā)高端人才的教育品牌，其現(xiàn)已成長為北京Java單科規(guī)模最大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　“動(dòng)力節(jié)點(diǎn)Java培訓(xùn)”品牌優(yōu)勢：

　　第一、動(dòng)力節(jié)點(diǎn)只做Java教育培訓(xùn)，一直以來從沒有盲目擴(kuò)張，現(xiàn)設(shè)有Java零基礎(chǔ)班、Java就業(yè)班、Java遠(yuǎn)程零基礎(chǔ)班、Java遠(yuǎn)程就業(yè)班、夜校定制班5大類學(xué)習(xí)班型，其中夜校定制班包括Java+互聯(lián)網(wǎng)、Java+高級(jí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、Java+Web前端、Java+大數(shù)據(jù)夜校班等4類Java語言相關(guān)課程，可以滿足各類學(xué)員的Java學(xué)習(xí)需求。

　　第二、PDT教學(xué)法，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)PDT教學(xué)法，即“任務(wù)驅(qū)動(dòng)-企業(yè)鏈條式教學(xué)”方法。這是一種“倒敘式”授課方法，主要運(yùn)用于項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)階段，即先確定項(xiàng)目的功能，再分析項(xiàng)目達(dá)到此功能所需要的技術(shù)，然后通過技術(shù)的講解讓學(xué)員徹底掌握編程的原理。讓你的理論得到完全實(shí)踐，真正掌握技術(shù)要領(lǐng)，而不是似懂非懂面對(duì)項(xiàng)目難以下手。

　　第三、與傳統(tǒng)教育培訓(xùn)方式相比，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)的學(xué)習(xí)費(fèi)用經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，并且采用永久制會(huì)員制度，不限制課時(shí)數(shù)可以重復(fù)聽課，直至達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。