眾所周知，現(xiàn)在很多大學(xué)院校的計(jì)算機(jī)課程偏向理論、知識(shí)點(diǎn)落后、實(shí)踐不足導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后難以學(xué)以致用。相反，專業(yè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這方面優(yōu)勢(shì)明顯，那么學(xué)IT技術(shù)，在培訓(xùn)學(xué)校能學(xué)到什么

　　一、IT教育學(xué)校的課程是系統(tǒng)的

　　節(jié)省了初學(xué)者大量的時(shí)間，不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力在網(wǎng)上去尋找材料和下載視頻等，而且自己找的這些內(nèi)容都是分散的，不具有全面性，而專業(yè)的IT教育學(xué)校有一套完整的課程體系，有利于學(xué)員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

　　二、在IT教育學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題可以及時(shí)得到解決

　　如果是自學(xué)遇到問(wèn)題，只能去網(wǎng)上搜索答案，費(fèi)時(shí)費(fèi)力還不一樣正確，但在IT教育學(xué)校有專業(yè)的老師和同學(xué)都可以幫忙解答。當(dāng)然，自學(xué)的能力還是需要培養(yǎng)的，因?yàn)檫M(jìn)入公司工作以后，遇到疑難問(wèn)題和新技術(shù)的學(xué)習(xí)都是要靠自己的。

　　三、IT教育學(xué)校有學(xué)習(xí)氣氛

　　這個(gè)優(yōu)勢(shì)很適合很多初學(xué)者或者是自制能力差的人，既是督促也是約束，畢竟不是每個(gè)人都擁有很強(qiáng)的自制力。

　　四、在IT教育學(xué)校學(xué)習(xí)，就業(yè)問(wèn)題不難解決

　　目前，一些IT教育學(xué)校在學(xué)生報(bào)名入學(xué)時(shí)會(huì)與之簽訂就業(yè)協(xié)議，例如動(dòng)力節(jié)點(diǎn)的就業(yè)服務(wù)，推薦學(xué)員對(duì)口就業(yè)，校內(nèi)招聘等等，所以在IT教育學(xué)校學(xué)習(xí)在就業(yè)方面比自己學(xué)習(xí)有很大的優(yōu)勢(shì)，就業(yè)方面也更有保障。

　　五、IT教育學(xué)校多以實(shí)訓(xùn)為主，學(xué)員可以參加到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

　　好的IT教育學(xué)校都會(huì)讓學(xué)員參加項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，如動(dòng)力節(jié)點(diǎn)IT培訓(xùn)，課程結(jié)合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，保證學(xué)員的綜合開發(fā)能力都得到鍛煉提高。

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