1.面向?qū)ο蟾攀?/p>

1.1.軟件開(kāi)發(fā)方式（了解）

1.1.1.面向過(guò)程（了解）

一種較早的編程思想，顧名思義該思想是站在過(guò)程的角度思考問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)的是我該怎么去做。即功能的執(zhí)行過(guò)程，即先干啥，后干啥。

面向過(guò)程思想中函數(shù)是一等公民，每個(gè)函數(shù)負(fù)責(zé)完成某一個(gè)功能，用以接受輸入數(shù)據(jù)，函數(shù)對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后輸出結(jié)果數(shù)據(jù)。

而每一個(gè)功能我們都使用函數(shù)（類似于方法）把這些步驟一步一步實(shí)現(xiàn)，使用的時(shí)候依次調(diào)用函數(shù)就可以了。

面向過(guò)程的設(shè)計(jì)思想，系統(tǒng)軟件適應(yīng)性差，可拓展性差，維護(hù)性低。

1.1.2.面向?qū)ο螅私猓?/p>

一種基于面向過(guò)程的新的編程思想，顧名思義該思想是站在對(duì)象的角度思考問(wèn)題，我們把多個(gè)功能合理的放到不同對(duì)象里，強(qiáng)調(diào)的是我該讓誰(shuí)來(lái)做。

面向?qū)ο笞钚〉某绦騿卧穷?，必須先存在類的定義，再有對(duì)象，而具備某種功能的實(shí)體，稱為對(duì)象。

Java入門(mén)超經(jīng)典教程-面向?qū)ο蟾攀?/p>

舉個(gè)例子，小明完成買(mǎi)菜，做菜，吃飯，洗完，寫(xiě)代碼功能。

大家一起來(lái)看看有對(duì)象和沒(méi)對(duì)象的區(qū)別：

左圖是沒(méi)有對(duì)象的，右圖是有對(duì)象的。區(qū)分面向過(guò)程的我該怎么做和面向?qū)ο蟮奈以撟屨l(shuí)來(lái)做的思想。

面向過(guò)程和面向?qū)ο蟾饔星铮嫦驅(qū)ο蟾衔覀兂Ｒ?guī)的思維方式，穩(wěn)定性好，可重用性強(qiáng)，易于開(kāi)發(fā)大型軟件產(chǎn)品，有良好的可維護(hù)性，它擁有三大特征：

封裝（Encapsulation）

繼承（Inheritance）

多態(tài)（Polymorphism）

面向?qū)ο蟮膶W(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)班至少必須掌握知識(shí)點(diǎn)的定義和使用問(wèn)題，思想是比較深遠(yuǎn)的，在大神班我們還會(huì)結(jié)合很多案例，去學(xué)習(xí)和鞏固面向?qū)ο蟾嗟木琛?/p>

1.1.3.什么是抽象（了解）

先來(lái)普及一個(gè)面向?qū)ο笾蟹浅Ｖ匾囊粋€(gè)概念——抽象。

所謂抽象，從特定的角度出發(fā)，從已經(jīng)存在的多個(gè)事物中抽取我們所關(guān)注的特性、行為，從而產(chǎn)生一個(gè)新的事物的思維過(guò)程，是一種從復(fù)雜到簡(jiǎn)潔的思維方式。

比如，根據(jù)大多數(shù)情況下女人穿裙子的特征，從關(guān)注穿著裙子和性別的關(guān)系上，有下圖的抽象過(guò)程。

以上就是動(dòng)力節(jié)點(diǎn)java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小編針對(duì)“Java系列教程之面向?qū)ο蟾攀?rdquo;的內(nèi)容進(jìn)行的回答，希望對(duì)大家有所幫助，如有疑問(wèn)，請(qǐng)?jiān)诰€咨詢，有專業(yè)老師隨時(shí)為你服務(wù)。