如今隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”上升到國(guó)家戰(zhàn)略，軟件行業(yè)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)關(guān)系密，幾乎絕大多數(shù)行業(yè)的發(fā)展都會(huì)促進(jìn)軟件行業(yè)的發(fā)展。因此，只要國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持增長(zhǎng)，軟件行業(yè)就會(huì)增長(zhǎng)。甚至當(dāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)，也可以保持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，所以說軟件是可以做一輩子的行業(yè)，因此學(xué)習(xí)Java編程已是當(dāng)今最熱門的專業(yè)，那么在培訓(xùn)班學(xué)Java除了技術(shù)還能學(xué)到什么呢？

　　要有激情。

　　沒有對(duì)一個(gè)事物的熱愛，那么定會(huì)影響到工作的效率以及學(xué)習(xí)的效率。這不僅僅會(huì)對(duì)公司的運(yùn)作造成影響，而且自己也可能因此要加班加點(diǎn)才能完成公司交付的開發(fā)進(jìn)度。這對(duì)哪一個(gè)方面都沒有任何的好處。工作的激情我覺得應(yīng)該源自于自己對(duì)工作崗位的熱愛，以及對(duì)自己所做的事情和所學(xué)習(xí)的知識(shí)的真正興趣。所以我們要清晰的認(rèn)識(shí)到自己真正喜歡做的是什么，真正想追逐的是什么，真正想要走的路，走的方向是什么。我是真的想要做軟件開發(fā)這一個(gè)事情，興趣現(xiàn)在我也正濃，也希望一直保持興趣不減退，保持對(duì)這個(gè)崗位的激情不減退。

　　專業(yè)的素養(yǎng)。

　　一名程序開發(fā)者必須要對(duì)自己的工作表現(xiàn)出專業(yè)的素養(yǎng)，對(duì)工作要絕對(duì)的負(fù)責(zé)，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的功能，應(yīng)該遵照的代碼規(guī)范，都要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖袷?。開發(fā)過程中不要因?yàn)檫@樣做太麻煩，就投機(jī)取巧采用一些不適用的方法去“偽造”出相同的功能展示，這樣很可能會(huì)造成很大的麻煩。例如說在實(shí)現(xiàn)一個(gè)通用功能的時(shí)候如果嫌麻煩而沒有預(yù)先定義接口，通過接口去實(shí)現(xiàn)具體類，這樣對(duì)代碼的維護(hù)性和擴(kuò)展性都會(huì)大大的降低。萬一以后有客戶想對(duì)該程序提出一些擴(kuò)展的或者不同的其他要求，這樣對(duì)于這些維護(hù)性和擴(kuò)展性都較差的代碼來說，就沒法做到簡(jiǎn)單的移植擴(kuò)展。而另一方面又要達(dá)到客戶要求的時(shí)候，就很有可能要重做，而這樣的代價(jià)是相當(dāng)巨大的。

　　最后是溝通。

　　溝通對(duì)于一個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)來說實(shí)在是非常重要，因?yàn)闊o論從功能上的配合還是技術(shù)型的探討，都不能離開團(tuán)隊(duì)之間的互相溝通。切忌“一心埋頭敲代碼，兩耳不聞窗外事”，在團(tuán)隊(duì)的開發(fā)過程中是非常注重配合的，因?yàn)榉浅Ｓ锌赡苣闼?fù)責(zé)的那個(gè)模塊是要依賴于你的隊(duì)友所負(fù)責(zé)的那一塊。如果在開發(fā)過程中，你沒有按時(shí)匯報(bào)自己的開發(fā)進(jìn)度，又或者沒有提交自己的開發(fā)模塊，那么會(huì)對(duì)自己的隊(duì)友造成困擾，甚至?xí)璧K隊(duì)友的開發(fā)進(jìn)度。這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)出溝通的重要性了，必須要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)去跟隊(duì)友交流，例如什么時(shí)候能夠完成這個(gè)模塊，現(xiàn)在完成到哪一部分，可以讓隊(duì)友先著手哪一部分的開發(fā)，這都是很必要的。只有有溝通，整個(gè)開發(fā)過程才能體現(xiàn)出效率。

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重鍛煉學(xué)員的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立開發(fā)能力。學(xué)員無論是在團(tuán)隊(duì)開發(fā)中，還是在創(chuàng)業(yè)型的公司中都能夠獨(dú)擋一面。培訓(xùn)采用全真企業(yè)需求，項(xiàng)目小組管理，大量實(shí)操項(xiàng)目的瘋狂訓(xùn)練，企業(yè)全真案例教學(xué)，學(xué)成至少相當(dāng)于兩年工作經(jīng)驗(yàn)“全真項(xiàng)目”教學(xué)，高強(qiáng)度的狂熱訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生走近Java編程，感受編程，熱愛編程，學(xué)完后產(chǎn)生鳳凰涅槃般的重生。

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