Java對(duì)象的創(chuàng)建和使用方法

本章節(jié)目標(biāo)：

理解構(gòu)造方法以及重載機(jī)制，通過構(gòu)造方法可以完成對(duì)象的創(chuàng)建，并且能夠通過引用訪問對(duì)象的內(nèi)存，了解Java虛擬機(jī)內(nèi)存管理，能夠畫出程序執(zhí)行過程的內(nèi)存圖，并了解空指針異常是如何發(fā)生的，以及方法調(diào)用時(shí)參數(shù)是如何傳遞的。

知識(shí)框架：

Java對(duì)象的創(chuàng)建和使用方法

類定義之后，就可以使用類這個(gè)“模板”來(lái)創(chuàng)造“對(duì)象”了，一個(gè)類是可以創(chuàng)建多個(gè)對(duì)象的哦！怎么創(chuàng)建呢，語(yǔ)法是什么？其實(shí)語(yǔ)法格式很簡(jiǎn)單：new 類名()，這樣就可以完成對(duì)象的創(chuàng)建了。俗話說，你想要什么java都可以給你，想要啥你就new啥。請(qǐng)看下面代碼：

public class StudentTest {
	public static void main(String[] args) {
		//創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生對(duì)象
		new Student();
		//再創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生對(duì)象
		new Student();
	}
}

為了使用對(duì)象更加方便，建議使用變量接收一下？例如以下代碼：

public class StudentTest {
	public static void main(String[] args) {
		//創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生對(duì)象
		Student s1 = new Student();
		//再創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生對(duì)象
		Student s2 = new Student();
		//以上代碼其實(shí)和這行代碼差不多
		int i = 10;
	}
}

以上代碼最初接觸的時(shí)候，大家肯定會(huì)感覺非常陌生，這也是正常的，Student s1 = new Student()實(shí)際上和int i = 10是類似的，對(duì)于int i = 10來(lái)說，int是一種基本數(shù)據(jù)類型，i是變量名，10是int類型的字面量。那對(duì)于Student s1 = new Student()來(lái)說，其中Student是一種引用數(shù)據(jù)類型，s1是變量名，new Student()執(zhí)行之后是一個(gè)Student類型的對(duì)象。

大家要注意了，java語(yǔ)言當(dāng)中凡是使用class關(guān)鍵字定義的類都屬于引用數(shù)據(jù)類型，類名本身就是這種引用數(shù)據(jù)類型的類型名。創(chuàng)建了對(duì)象之后怎么去訪問這個(gè)對(duì)象的屬性呢，或者說學(xué)生對(duì)象現(xiàn)在有了，怎么去訪問他的學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡等信息呢。請(qǐng)看以下代碼：

public class StudentTest {
	public static void main(String[] args) {
		//創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生對(duì)象
		Student s1 = new Student();
		//再創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生對(duì)象
		Student s2 = new Student();
		//以上代碼其實(shí)和這行代碼差不多
		int i = 10;
		
		int no1 = s1.no;
		System.out.println("學(xué)號(hào)：" + no1);
		String name1 = s1.name;
		System.out.println("姓名：" + name1);
		int age1 = s1.age;
		System.out.println("年齡：" + age1);
		boolean sex1 = s1.sex;
		System.out.println("性別：" + sex1);
		
		int no2 = s2.no;
		System.out.println("學(xué)號(hào)：" + no2);
		String name2 = s2.name;
		System.out.println("姓名：" + name2);
		int age2 = s2.age;
		System.out.println("年齡：" + age2);
		boolean sex2 = s2.sex;
		System.out.println("性別：" + sex2);
		
		//當(dāng)然，也可以不使用no1,no2這樣的變量接收
		System.out.println("學(xué)號(hào) = " + s1.no);
		System.out.println("姓名 = " + s1.name);
		System.out.println("年齡 = " + s1.age);
		System.out.println("性別 = " + s1.sex);
		
		System.out.println("學(xué)號(hào) = " + s2.no);
		System.out.println("姓名 = " + s2.name);
		System.out.println("年齡 = " + s2.age);
		System.out.println("性別 = " + s2.sex);
	}
}

運(yùn)行結(jié)果如下圖所示：

圖9-1：對(duì)象的創(chuàng)建和使用

接下來(lái)解釋一下以上的輸出結(jié)果，通過以上的Student類可以創(chuàng)建很多學(xué)生對(duì)象，假設(shè)通過Student類實(shí)例化了兩個(gè)學(xué)生對(duì)象，那必然會(huì)有兩個(gè)不同的學(xué)號(hào)，以上程序中并沒有給學(xué)號(hào)賦值，但是獲取了到的學(xué)號(hào)都是0，這是怎么回事呢？這是因?yàn)樵趈ava語(yǔ)言當(dāng)中，當(dāng)實(shí)例變量沒有手動(dòng)賦值，在創(chuàng)建對(duì)象的時(shí)候，也就是說在new的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)對(duì)實(shí)例變量默認(rèn)賦值，它們的默認(rèn)值請(qǐng)參考下表：